O Brasil celebra uma significativa melhoria no desempenho educacional. Dados do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revelam uma redução expressiva nos índices de reprovação, abandono e atraso escolar no ensino médio da rede pública.
Censo Escolar 2025: Conquistas marcantes no ensino médio
Entre 2022 e 2025, o país registrou uma queda de 62% na reprovação e de 61% no abandono escolar. O atraso na conclusão do ensino médio também diminuiu 28% no mesmo período. Concomitantemente, a taxa de aprovação subiu 11%.
O ministro da Educação, Leonardo Barchini, destacou a relevância desses resultados. “O cenário reflete uma combinação de políticas públicas voltadas à permanência, à aprendizagem e ao aprimoramento das condições de oferta da educação básica. Observamos, ainda, melhoria simultânea nos indicadores de abandono, repetência e atraso escolar no Brasil.”
Programas estratégicos impulsionam a educação brasileira
A evolução positiva dos indicadores educacionais é atribuída à implementação de diversos programas estruturantes desde 2023. Entre as iniciativas estão o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Escola em Tempo Integral, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, e a criação do programa Pé-de-Meia em 2024, além de avanços no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Pé-de-Meia: Incentivo à permanência e desempenho
A chamada Poupança do Ensino Médio, o programa Pé-de-Meia, já beneficiou 7,2 milhões de estudantes desde sua criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo financeiro para estudantes que frequentam as aulas, são aprovados de ano, concluem a educação básica e realizam as provas do Enem.
Para o ministro Leonardo Barchini, o Pé-de-Meia é um carro-chefe na recuperação da educação básica. Ele frisou que o programa é fundamental para enfrentar a desigualdade de oportunidades, não sendo apenas uma transferência de renda, mas uma política educacional robusta.
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: Avanços na base
Índice de alfabetização passou de 36%, em 2021, para 66%, em 2025 – Arquivo/ Agência Brasil
Os avanços no ensino médio são reflexo também de ações em outras etapas da educação básica. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, por exemplo, está associado à elevação do índice de alfabetização de 36% em 2021 para 66% em 2025.
O programa busca garantir a alfabetização de todas as crianças do país até o final do 2º ano do ensino fundamental. Além disso, visa recuperar as aprendizagens afetadas pela pandemia em 100% das crianças matriculadas no 3°, 4° e 5° ano.
Escola em Tempo Integral: Ampliando oportunidades de aprendizado
O percentual de matrículas na modalidade de educação em tempo integral passou de 15,1% em 2021 para 25,8% em 2025. Isso representa 8,8 milhões de estudantes da rede pública beneficiados com, no mínimo, sete horas diárias de aula.
Pela primeira vez, a educação em tempo integral alcançou a meta do Plano Nacional de Educação (PNE). A meta previa que um em cada quatro estudantes estivesse nesta modalidade, com mais de 1,8 milhão de novas matrículas no período de 2021 a 2025.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas: Digitalização na educação
Número de escolas com conexão à internet cresceu 43,7%. Freepik
O MEC também atribui os bons resultados à transformação digital da escola pública. A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) amplia a infraestrutura tecnológica das redes de ensino e o acesso à internet de qualidade em escolas públicas de educação básica.
Foco na permanência: Mais estudantes na escola
Os dados do Censo Escolar indicam que mais estudantes têm conseguido permanecer no ensino médio. Entre 2022 e 2025, a taxa de não retorno à escola caiu 28%, mostrando que mais jovens continuaram em sala de aula de um ano letivo para o outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que, caso esse indicador não tivesse melhorado, o Brasil teria quase 250 mil estudantes a menos no ensino médio em 2025. Ele enfatizou a importância de manter um número expressivo de jovens estudando.